CTET Examination Solved Question Paper of Hindi

Class VI to VIII CTET Solved Question Paper of Hindi Language Part-1

निर्देश (प्र.स.1-15) निम्नलिखित प्रश्नों के उत्तर देने के लिए सबसे उचित विकल्प का चयन कीजिये |
Q-1. भाषा

1. जानने का अर्थ उसका व्याकरण जानना है
2. सीखने-सिखाने में पाठ्य-पुस्तकों का विशेष महत्व होता है
3. जीवन की विभिन्न स्थितियों को साधती है
4. व्याकरण पर ही आधारित होती है

Ans-3. जीवन की विभिन्न स्थितियों को साधती है

Q-2. भाषा की कक्षा में समाचार-पत्र-पत्रिकाओं का उपयोग यह सुनिश्चित करता है कि
1. शिक्षण-सामग्री का उपयोग हो रहा है
2. बच्चों कि भाषा पर समाचार-पत्र-पत्रिकाओं का प्रभाव पड़े
3. बच्चों को मुख्य शीर्षक याद है
4. बच्चे प्रमाणित लेख,समाचार आदि पर अपनी प्रतिक्रिया देने कि क्षमता रखती है

Ans-4. बच्चे प्रमाणित लेख,समाचार आदि पर अपनी प्रतिक्रिया देने कि क्षमता रखती है

Q-3. सुलेखा जब-तब बच्चों के साथ बातचीत करती रहती है| वह
1. बच्चों को वाचाल बनाना चाहती है
2. सदैव बच्चों की परीक्षा ले रही है
3. समय नष्ट कर रही है
4. बच्चों को भाषा अर्जित करने के लिए परिवेश दे रही है

Ans-4. बच्चों को भाषा अर्जित करने के लिए परिवेश दे रही है

Q-4. सुमन बचपन से ही गुजरती बोल-समझ लेती है | वह कभी विद्यालय नहीं जाती है | यह उदाहरण है
1. भाषा-अर्जन का
2. सुमन की प्रतिभा का
3. भाषा सीखने का
4. भाषा में पिछड़ेपन का

Ans-1.भाषा-अर्जन का

Q-5. भाषा में सतत और व्यापक मूल्यांकन का उद्देश्य है
1. केवल बच्चों की कमियां जानना
2. केवल यह जानना कि बच्चों ने कितना सीखा
3. बच्चों को उत्तीर्ण-अनुत्तीर्ण श्रेणी में रखना
4. बच्चों द्वारा भाषा सीखने कि प्रक्रिया को जानना,समझना

Ans-4. बच्चों द्वारा भाषा सीखने कि प्रक्रिया को जानना,समझना

Q-6. सस्वर पठन का मुख्य उद्देश्य है
1. मौन पठन करना
2. बच्चों की पढ़ने-संबंधी झिझक को समाप्त करना
3. बोल-बोलकर पढ़ना
4. द्रुत गति से पठन करना

Ans-2. बच्चों की पढ़ने-संबंधी झिझक को समाप्त करना

Q-7. भाषा-शिक्षण में कौन-सा बिंदु सबसे कम महत्वपूर्ण है
1. भाषायी अभ्यास    2.भाषिक परिवेश
3. पाठ्य-सामग्री      4.परीक्षाएं

Ans-2. भाषिक परिवेश

Q-8. सतत मूल्यांकन का एक निहितार्थ है
1. बच्चों के भाषा-प्रयोग का निरंतर अवलोकन करना
2. बच्चों के परीक्षा-संबंधी भय को समाप्त करना
3. प्रतिदिन परीक्षाएं लेना
4. हर महीने परीक्षाएं लेना

Ans-1. बच्चों के भाषा-प्रयोग का निरंतर अवलोकन करन

Q-9. भाषा के आधारभूत कौशल
1. क्रमबद्ध रूप से चलते हैं
2. हमेशा अर्जित किये जाते हैं
3. सर्वथा पृथक हैं
4. अंतः सम्बंधित हैं

Ans-2. हमेशा अर्जित किये जाते हैं

Q-10. शिक्षक की स्वयं की भाषा-प्रयोग की कुशलता है

1. बच्चों के भाषा-प्रयोग के लिए आदर्श रूप प्रस्तुत करती है
2. बच्चों के भाषा-प्रयोग पर कोई प्रभाव नहीं डालती
3. बच्चों को अलंकारिक भाषा-प्रयोग के लिए प्रेरित करती है
4. बच्चों को भाषा का अनुकरण करने के लिए बाध्य करती है

Ans-1. बच्चों के भाषा-प्रयोग के लिए आदर्श रूप प्रस्तुत करती है

Q-11. भाषा-अर्जन और भाषा-अधिगम में महत्वपूर्ण अंतर है
1. भाषा का कठिनाई-स्तर
2. भाषा की पाठ्य-पुस्तक
3. भाषा सीखने-सिखाने की पद्धति
4. भाषिक परिवेश की उपलब्धता

Ans-4. भाषिक परिवेश की उपलब्धता

Q-12. भाषा की पाठ्य-पुस्तक में …….में सम्बंधित पाठ होने चहिए |
1. संस्कृति      2. साहित्य
3. विज्ञानं       4. ये सभी

Ans-2. साहित्य

Q-13. आकलन
1. मूलतः शिक्षक-केंद्रित ही होता है
2. केवल यह बताता है कि बच्चे ने क्या नहीं सीखा
3. भाषा सीखने-सिखाने कि प्रक्रिया का अभिन्न अंग है
4. पाठ-समाप्ति पर ही किया जाता है

Ans-3. भाषा सीखने-सिखाने कि प्रक्रिया का अभिन्न अंग है

Q-14. मौखिक भाषा के आकलन का सर्वोत्तम तरीका है
1. किताब पढ़ना                        2. अंत्याक्षरी
3. प्रश्नों के तयशुदा उत्तर देना      4. अनुभव बांटना व बातचीत

Ans-4. अनुभव बांटना व बातचीत

Q-15. स्वाभाविक अभिव्यक्ति,कल्पनाशीलता,कौशल और सोच को विकसित करना
1. भाषा-शिक्षण को किसी प्रकार कि दिशा नहीं देता
2. भाषा-शिक्षण का एकमात्र उद्देश्य है
3. भाषा-शिक्षण का उद्देश्य नहीं है
4. भाषा-शिक्षण का एक महत्वपूर्ण उद्देश्य है

Ans-4. भाषा-शिक्षण का एक महत्वपूर्ण उद्देश्य है

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